Maestría en Enfermería

Síntesis del plan de estudios:

	Asignatura	HCD	hti	Total Horas Semestre	Total Créditos
	Modelos y Teorías Conceptuales	40	20	60	4
Primero	Teorías de familia	40	20	60	4
	Metodología de la investigación	60	40	100	6
	Habilidades docentes	40	20	60	4
	Total	180	100	280	18
	Enfermería Clínica en padecimientos crónico-degenerativos	40	20	60	4
Segundo	Epidemiología	60	20	80	5
	Desarrollo de proyectos de investigación	60	20	80	5
	Estadística descriptiva	40	20	60	4
	Comunicación y relación de ayuda	40	20	60	4
	Total	240	100	340	22
	Seminario de tesis I	60	40	100	6
Tercero	Estadística avanzada	60	20	80	5
	Estilos de redacción de trabajos científicos	40	20	60	4
	Optativa I	30	20	50	3
	Optativa II	30	20	50	3
	Total	220	120	340	21
	Legislación y bioética en salud	40	20	60	4
Cuarto	Enfermería basada en evidencia (EBE)	30	20	50	3
	Enfermería tanatológica	30	20	50	3
	Seminario de tesis II	40	20	60	4
	Total	140	80	220	14

HCD= Horas conducidas por un docente / Semana
HTI= Horas de trabajo independiente / Semana

Catálogo de materias optativas para el programa

	Materia Optativa	HCD	hti	Total Horas Semestre	Total Créditos
	Enfermería clínica y dolor	30	20	50	3
Optativas	Gerencia de los cuidados de enfermería	30	20	50	3
	Salud pública y comunitaria	30	20	50	3
	Total

HCD= Horas conducidas por un docente / Semana
HTI= Horas de trabajo independiente / Semana

Requisitos de ingreso

Llenar solicitud de ingreso
Carta de exposición de motivos de ingreso al Posgrado
2 copias notariadas de la cédula profesional de licenciado en Enfermería
Copia de título certificada por Notario Público, en caso de encontrarse en trámite podrá presentar el acta de examen del grado inmediato anterior certificado por Notario Público, teniendo un plazo de 6 meses para cubrir el requisito.
En caso contrario, se darán de baja del programa. El título que sea digital deberá entregarse impreso y en XML.
Original del certificado de materias del nivel anterior, para el caso de maestría con un promedio general mínimo de 7.8.
Copia del Registro Federal de Contribuyentes (RFC).
Original y copia del acta de nacimiento
Copia de Clave Única de Registro Público, CURP
Original de copia de constancia de experiencia profesional
6 fotografías B/N o color, tamaño infantil
Curriculum Vitae en versión electrónica
Certificado médico de salud, expedido por una institución oficial de salud, de reciente expedición (no mayor de 30 días anteriores a su presentación).
Asistir y acreditar el Curso Propedéutico
Dos cartas de recomendación de profesionales de la disciplina.
Presentar Examen de CENEVAL EXANI III
Aprobar examen de admisión (conocimientos y psicométrico)
Presentar constancia de TOEFL, por el Centro de Lenguas y Lingüística Aplicada Victoria (CELLAP) de la UAT, por la cantidad de 380 puntos.
Entrevista personal con el coordinador
Cubrir las cuotas establecidas por la Universidad y por la Unidad académica.

Mecanismos de selección:

La convocatoria de admisión se realizará de forma anual en las fechas que el Comité Académico lo determinen. Los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

Demostrar haber concluido íntegramente la Licenciatura en Enfermería.
Promedio mínimo de 7.8 de licenciatura.
Presentar EXANI-III para el ingreso posgrado en los tiempos establecidos por la UAT.
En los casos en que se tenga Licenciatura o grado otorgado por institución extranjera, se concederá un plazo máximo de un año a partir de su inscripción para obtener la revalidación correspondiente a sus estudios.
Presentar constancia de TOEFL, por el Centro de Lenguas y Lingüística Aplicada Victoria (CELLAP) de la UAT, por la cantidad de 380 puntos.
Obtener un dictamen favorable del comité de Evaluación De la División de Estudios de Posgrado, cuyo objetivo será evaluar la experiencia profesional y/o académica

Requisitos de egreso:

Deberán considerarse los que se establecen en el Reglamento de Estudios de Posgrado además de los que fijen la División de Estudios de Posgrado e Investigación de la Dependencia Académica.

Haber cubierto la totalidad de los créditos que formen parte del programa de Maestría en Enfermería, con un promedio general mínimo de 8 (ocho).
Presentar y aprobar su proyecto de grado y su réplica en examen oral, que podrá ser: Tesis; Proyecto terminal de práctica profesional; Tesina.
Haber realizado con su director de proyecto alguna publicación o participación en algún foro académico.
Realizar y sustentar el proyecto de grado en alguna de las líneas de Investigación de los CA de la institución.
No adeudar documentos, libros y/o revistas o pagos administrativos a la dependencia educativa.

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del Programa

a) Enfermería y cuidados de la salud
b) Promoción de la salud y prevención de enfermedades

Cuerpos académicos que apoyan el programa

Salud y comportamiento humano (UAT-CA-53)
Salud integral y prevención de adicciones (UAT-CA-157)
Promoción de la salud (UAT-CA-137)
Educación en salud sexual integral (UAT-CA-175)
Psicología y prevención de riesgos (UAT-CA-99)

Núcleo Académico Básico

Dra. Juana María Ruiz Cerino
Dr. Jesus Alejandro Guerra Ordoñez
Dr. Tirso Duran Badillo
Dra. Laura Hinojosa García
Dra. Aída Aleyda Jiménez Martínez
Dr. José Ignacio Vargas Martínez
Dra. Gloria Maricela Guerra Rodríguez
Dra. Xochitl Pérez Zúñiga

Relación de directores de tesis o de trabajo profesional

Salud y comportamiento humano (UAT-CA-53)
Dra. Juana María Ruiz Cerino
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado em Metodología de la Enseñanza. Especialidad en Administración y docencia de los servicios de enfermería. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería-FEMCE. Miembro de la Red de Enfermería en Salud del Adulto Mayor.

Dr. Jesus Alejandro Guerra Ordoñez
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Ciencias de Enfermería. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería COMCE. Premio Natividad Garza Leal a mejor tesis de posgrado del año 2021. Miembro de la Red de Investigación en Sexualidad.

Dr. Tirso Duran Badillo
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Diseño de cursos de capacitación presenciales, sus instrumentos de evaluación y material didáctico (EC0049). Premio UANL a la invención Reconocimiento a la Propiedad Industrial, edición 2020. Por el título de registro del modelo de utilidad No. 4074 “Dispositivo portátil para la evaluación de la agudeza olfativa”. Miembro de la Red de Enfermería en Salud del Adulto Mayor - México, Coordinador del Comité de Formación de Estudiantes de Pregrado y Grupos de Estudiantes de Enfermería para el Fomento del Envejecimiento Saludable (GREEFES).

Dra. Xochitl Pérez Zúñiga
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería por el COMCE. Miembro de la Red de Enfermería en Salud del Adulto Mayor - México, Coordinadora del Comité de Formación Continua. Coordinadora del GREEFES-Matamoros.

Salud integral y prevención de adicciones (UAT-CA-157)
Dra. Laura Hinojosa García
}Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Ciencias de Enfermería. Especialidad en Adicciones. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería COMCE. Profesor extraordinario 2022. Red Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería.

Dra. Aída Aleyda Jiménez Martínez
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Ciencias de Enfermería. Especialidad en Administración. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería COMCE. Profesor extraordinario 2022. Red del Centro de Integración Juvenil.

Promoción de la salud (UAT-CA-137)
Dra. Yolanda Castillo Muraira
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería CONACE.

Dra. Luz Elena Cano Fajardo
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Perfil PRODEP. Certificación en enfermería COMCE. Certificación en Diseño de cursos de capacitación presenciales, sus instrumentos de evaluación y material didáctico (EC0049).

Dra. San Juana López Guevara
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería CONACE.

Dra. Delia Ponce Martínez
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Ciencias de Enfermería. Perfil PRODEP.

Dra. María Alejandra Urbina Arriaga
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Metodología de la Enseñanza. Especialidad de Enfermería con énfasis en Gerencia de cuidados de enfermería. Perfil PRODEP. Certificación en Enfermería COMCE. Premio Nora de servicio social sobresaliente. Medalla al mérito universitario por promedio sobresaliente.

Educación en salud sexual integral (UAT-CA-175)
Dra. Gloria Maricela Guerra Rodríguez
Profesor de Tiempo Completo. Doctorado en Ciencias de Enfermería. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP. Certificación en Docencia COMCE. Miembro de la Red en sexualidad responsable.

Psicología y prevención de riesgos (UAT-CA-99)
Dr. José Ignacio Vargas Martínez Profesor de Tiempo Completo. Doctor en Ciencias de Enfermería, Especialidad en Formación a distancia en investigadores en alcohol y otras drogas psicoactivas por la Universidad de Sao Pablo, Brasil. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Perfil PRODEP, Certificación en TIC´s para la educación ICDL, Certificación de calidad FEMCE, Profesor Mérito y Emérito, Premio Maricel Manfredi. Miembro de la Red Prevención de conductas de riesgo (PRECONRI)

Productividad académica relevante del programa de posgrado

Producto
Alonso, M. A., Barajas, M. E., Ordóñez, J. A., Ávila Alpirez, H., Fhon, J. R., & Duran-Badillo, T. (2022). Quality of life related to functional dependence, family functioning and social support in older adults. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 56.
Torres-Arreguín, P., Guerra, J. A., Duran-Badillo, T., & Avila, H. (2022). Relación entre automanejo y conocimiento en adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. En Dura-Badillo, T., Cortez, L. C., Cortes, D. B. & Félix, A. Liderazgo de enfermería en el cuidado multidisciplinar de las personas adultas mayores. México; La Biblioteca.
Mireles, M. A., Duran-Badillo, T., Ruiz, J. M. & Pérez, X. (2022) Funcionamiento familiar y calidad de vida en adultos mayores con dependencia funcional. En Dura-Badillo, T., Cortez, L. C., Cortes, D. B. & Félix, A. Liderazgo de enfermería en el cuidado multidisciplinar de las personas adultas mayores. México; La Biblioteca.
Cedillo, M. S. G., Cerda, E. G. P., Badillo, T. D., & Zúñiga, X. P. (2021). Caracterización de puérperas con y sin preeclampsia del noreste de México. Paraninfo Digital, e33083d-e33083d.
Mireles, M. A., Duran-Badillo, T., Guerra, J. A. & Gutiérrez, G. (2021). Dependencia funcional y calidad de vida en adultos mayores con enfermedad crónica. En Duran-Badillo, T. Salazar, M. E. & Félix, A. Envejecimiento saludable y calidad de vida: Contribución Científica de Enfermería. México: Colofón/UAT.
Roble, E., Martínez, M. L., Avila, H. & Gutiérrez, G. (2021). Relación familiar y calidad de vida en el adulto mayor. En Duran-Badillo, T. Salazar, M. E. & Félix, A. Envejecimiento saludable y calidad de vida: Contribución Científica de Enfermería. México: Colofón/UAT.
García-Hernández, E. M., López-Guevara, S. J., Cano-Fajardo, L. E., Avila-Medina, M., Duran-Badillo, T., & Ponce-Martínez, D. (2020). Diferencias en la ansiedad y depresión por variables contextuales en mujeres con cáncer de mama. Actualidades en Psicología, 34(129), 109-118.
Flores-Herrera, B. I., Castillo-Muraira, Y., Ponce-Martínez, D., Miranda-Posadas, C., Peralta-Cerda, E. G., & Durán-Badillo, T. (2018). Percepción de los adultos mayores acerca de su calidad de vida. Una perspectiva desde el contexto familiar. Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social, 26(2), 83-88.
Hernández-Gómez, A. J., Rodríguez-Ríos, T., Duran-Badillo, T., Vázquez-Galindo, L., Gutiérrez-Sánchez, G., & Gracia-Castillo, G. N. (2013). Adherencia al tratamiento antirretroviral en pacientes con VIH/SIDA. Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social, 21(2), 85-90.

Maestría en
Enfermería

Objetivos:

Perfil de ingreso

Competencias

Conocimientos

Habilidades

Valores